用温暖传递力量，用真情触动心灵。这篇演讲稿充满爱与希望，呼吁大家献出一份关爱，共同创造美好未来。
爱心演讲稿 篇1
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
年，越来越近了，我最关心的是长辈们这一年会给我多少压岁钱。拥有属于自己的压岁钱，我就可以实现许多的心愿，买书、买玩具、买零食……可是今年的心愿却多了一个，而这个想法和触动是因为一个孩子。
他是甘肃省天祝县打柴沟镇打柴沟村打柴沟小学的孩子，他的名字叫魏芝，是一个刚上一年级的小男孩，但是从他的眼中很难看到9岁孩子该有的童真。他不爱说话，但是当有人问他：你喜欢学校么?魏芝的眼中就会闪现一丝光芒：喜欢!在学校里可以和同学们一块学习，一块玩。通过电视报道，我知道，由于家庭贫困，魏芝家里已经无法支付他的学费了。
我要上学!很普通的一句话，从魏芝稚嫩的口中喊出，竟然是这么震撼!他生活在西部贫困地区，那里的生活是我这个生活在城市里的孩子无法想象的，那里的孩子根本不敢奢望能过上和城里孩子一样的生活，他们的渴望就是能上学。
魏芝家有六口人，爷爷奶奶、爸爸妈妈，魏芝和小妹妹。他们一家的条件很不好，常常连铅笔和作业本都买不起。奶奶经常生病，每天都要吃很多药，花了很多的钱，爷爷也老了，腿脚也不灵便，干不动活了。由于天气不好，今年庄稼的收成也不乐观……
比起天天得到父母呵护、老师关心的我，魏芝的境遇实在令人同情。而他只是众多贫困孩子的一个映射。我能为贫困的儿童做些什么呢?想起那些风雕雪融的孩子的脸，那些残旧破败的房屋，那些已经腐化了的木课桌，还有课桌后面渴望知识、憧憬未来的眼眸，我的心被一次次地冲击着。一个馒头，一根咸萝卜条，一碗白开水，就是很多农村孩子的午餐。对于很多失学儿童来说，最宝贵的可能只是一个毫不起眼的书包，甚至一支小小的铅笔，你能相信吗?这是物质充裕、不愁吃穿的我难以想象的。魏芝渴望上学读书，但是，上学读书的成本已经让与魏芝一样的许许多多的儿童过早地离开了学校，几百块钱的学费不算多，却阻挡了无数幼小心灵对未来的憧憬，对知识的渴望……每当从电视上看到那些因贫困而失学的孩子吃带水的霉干菜，看着他们穿打着补丁的衣服，看着他们一贫如洗的家，看着他们一双双充满渴求知识的眼睛……我的眼睛一次次地湿润了。或许也有一些家庭贫困的孩子还在校园里，但他们却时刻担心着明天就得辍学了。他们不求吃好、住好，只求能继续待在校园里，与同龄人一块读书。读书是他们最大的心愿，最奢侈的追求……
今年，我一定还会和往年一样收到长辈们给的压岁钱。往年我会用那些钱去买好吃的、好玩的东西。今年我不想再那样，我要用压岁钱做一件有意义的事——为像魏芝一样需要帮助的孩子送去一份饱含祝福的压岁钱。
我知道，仅靠我一个人的力量不可能完全解决魏芝这样的贫困学生读书难的问题，但我希望像我一样有自己可支配压岁钱的同学们可以为同在一片蓝天下的贫困学生奉献自己的一份力量，那么，让所有的学生不再因贫困而辍学的愿望就会成为现实!
说到这里，我更加坚定了自己的想法，今年的压岁钱，我想为贫困的孩子们送去，当作我对他们的祝福和鼓励。这样我的压岁钱才会花得更有价值。亲爱的朋友们，我要用20xx年的压岁钱为贫困孩子献爱心，你们的压岁钱计划是什么呢?
爱心演讲稿 篇2
各位领导、老师：大家好！
人们常说，没有梦想的人生是乏味的；没有创造的生活是平淡的；没有燃烧的事业是无奈的；没有爱的心灵是黑暗的。
今天我演讲的题目是《爱心与责任》。
对于教师这个职业，人们有着数不清的赞誉：”教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己“，”教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生“，”教师是孺子牛，吃进去的是草，挤出来的是牛奶。“这些溢美之辞，让我对教师这一职业充满了无限向往，并且赋予了它许多美好的幻想。因此在大学毕业以后，我义无反顾地选择了教师这一职业。今天，当我作为一名人民教师工作六年之后，穿过教师职业的光环，我才真正理解教师的平凡，也才真正懂得责任的承担。毕竟鲜花和掌声只是一时的，而更多的时间我们必须面对的是那一颗颗需要呵护的心灵、那一张张对知识渴盼的脸。
”爱“与”责任“，二者其实是分不开的，”爱“是责任的体现，而”责任“是爱的化身。没有爱就没有教育，没有责任也办不好教育。这一主题鲜明的告诉我们，教师除了履行自己”传道授业解惑“的职责外，还必须付出我们无私的爱心、真实的情感，我们的教学才能真正实现”学而不厌，诲人不倦“的互动、和谐。
记得我那班七年级的学生，后进生的人数特别多，他们不是只有1、2个，而是十几个，刚接手的时候，我连头都痛了好几个晚上，他们的基础很差，上课又不集中精神，而且喜欢开小差，自己不学，还要骚扰其他同学。有个别的更是典型的三无人员（无书、无笔、无心学习），天天要催交作业，就像一支快用完的牙膏，就算使足了劲地去挤它，也只有那么一丁点儿连牙缝都不够塞进去的白色泡沫一样，完全没反应。看见他们如此不尽人意的表现，我很失望，我真的想过要放弃他们，因为我根本无从下手，我不知道怎样才能收拾这个残局。就这样维持现状过了几个星期，测验成绩出来后，我发现不能再逃避这个问题了，因为成绩单的低分率就像红色的警告讯号灯快速地在我眼前不断闪烁着，刺激着我，并在我耳边一直唠叨着：你做老师不能这样没有良心，你要负责任！看见这样丢人现眼的成绩单，我就下定了决心就算再苦再累也一定要把他们带好，我没有给他们定下过高的目标，只要有进步，我都给予奖励。我还牺牲了自己作息的大部分时间来辅导他们，上午放学也好、下午放学也好，补习内容也是根据他们对知识掌握程度的不同情况来命题，完成任务后才能回家。就连下课只有那10分钟时间，我也找他们一两个来沟通谈心，促进师生关系的友好发展。有的后进生自信心可能比较弱，有问题不敢问老师，为此，我还也以结对子的形式，让优生单对单辅导他们，如此这样经过了好几个星期，想不到他们一下课或者一放学，就自动自觉来找我，有的平时很少跟我说话的也大胆地来请教我问题了，甚至有时候当我朋友一样开起玩笑来。果然功夫不负有心人，学期末的成绩有了很大的进步。
经过这次事件之后，我有了一个认识，那就是：爱与责任是学生与老师之间心灵沟通的桥梁，是教学关系互动、和谐的保障。人的真诚是可以相互感受的，教师的真诚也是如此。只要在教学活动中，尊重信任学生、关心学生，无论成绩好坏，多与学生们交流，多给学生们帮助，必然能够创造出一个和谐、向上的互动教学氛围，必然能够让他们走出自我评价的误区，更加自信地面对学习，成绩最终也就有了保证。
一个良好的班集体是具有优秀成绩的前提。要想让学生的成绩更优秀，那么我们就要肩负起教师的职责，也就是我们应该具备的爱心和责任心。所以我们不能一味的埋怨某某学生智力低下，学习不好，考不上好学校。只要学生进步了，对老师来说就是件高兴的事。无论是优等生、中等生、还是学困生，进步就值得表扬。孩子的命运，孩子的前途都掌握在我们的手中。我们要有强烈的爱心和责任心去把握好每一个学生的命运，为了他们的生活更加美好而肩负起家长赋予我们的期望；为了他们的前途更加光明而肩负起历史赋予我们的使命。
老师们！责任就是方向，爱心就是明灯，在今后的工作中，我要让责任来提醒自己，我要用爱心去照亮每个孩子成长的路程，让他们成为有用之材，我相信，有一分付出，就有一分收获。
我的演讲完毕，谢谢大家！
爱心演讲稿 篇3
尊敬的xxx：
“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉”。入伍前每次听到这首《爱的奉献》，我总在想到底什么才是爱？
有人说，爱是亲人的骨肉相连，爱是恋人的卿卿我我，爱是朋友的热心帮助，爱是夫妻的相濡以沫，而我却不以为然。作为80后的我，总是把父母的照顾认为理所当然，把老师的教育当作可有可无，把朋友的忠言相劝拒之门外。我要成为仗剑天涯的浪子，我要成为驰骋沙场的英雄！
怀揣这样的梦想，我走进了充满大海气息的军营。俯卧撑、仰卧起坐、五公里越野、400米障碍……都没有让我退缩、掉泪。然而，寒冷的夜晚，班长轻轻的给我掖被角，生病时端来热腾腾的面条，这些瞬间打动了我，爱在温暖中逐渐清晰起来。
在家里，有母亲的照顾，有父亲的鼓励；在学校，有同学的友情，有老师的关爱，记忆的片段强烈勾起了我对家乡的思念，我开始变得惆怅、苦闷……
指导员似乎看出了我的心思，语重心长的对我说：“我们都是军人，军人的职责就是保卫国家，没有‘大家’怎么有‘小家’？我们应当把对‘小家’的爱化作对‘大家’的爱，只有学好了本领才能更好的爱‘家’啊！”指导员的话犹如和煦的春风打开了我的心结，从此，我试着换一种视角生活，整洁的营院让我感觉温馨舒适，行走在路上，我会主动弯腰捡起散落的垃圾；空旷的训练场不再寂寥，轰鸣的马达声让我兴奋，让我跃跃欲试；繁重的军事训练不再乏味枯燥，那是要锤炼我们“奋勇杀敌”的本领；班长的严厉不再苛刻，那是筑牢我们“永争第一”的军人品格。
我的班长——四级军士长凌建飞，坚守军交培训事业15个春秋，和妻儿常年两地分居，有多少次家人生病时不能在身边照顾！有多少次休假中被提前召回！是凌班长不爱自己的家人吗？不！因为他热爱军交培训工作，热爱自己的事业，他把爱都给了我们。还记得上次重新分班时，战友们都哭着说：“我们不想离开这个班，我们不想离开凌班长，我们一定努力学习，绝不给班长丢脸。”
其实，在我身边，像凌班长这样的人还有很多很多，饭堂里，总能看到教导员的身影，他总是弯下腰细心询问我们：“饭菜香不香，能不能吃饱？”；训练场，营长会经常巡视，总是板着的脸也会露出会心的笑容，那是对我们训练成果的肯定……
这种种关爱如涓涓细流般滋润着我们的心田，慢慢的我学会了生活上紧张有序，学习中积极进取，训练时精益求精，我变得阳光、快乐起来。
“泥巴裹满裤腿，汗水湿透衣背，我不知道你是谁，我却知道你为了谁。”作为新时期的革命军人，与人民心连心、同呼吸、共命运，为人民无私奉献，这种爱才是最崇高的爱。当洪水袭来，是军人用血肉之躯奋力堵住决口，保护人民的生命财产，当大地震颤，是军人第一时间无畏的奔赴离死神最近的地方，救灾一线，那跳动的蓝色、绿色、橙色和白色，都是生命的音符，那是人民子弟兵在搜救幸存者、抢救伤员，无私的奉献着自己的一切。人民子弟兵把热爱人民、服务人民的伟大事业，镌刻在祖国每寸土地，多少官兵为此献出了宝贵的生命！多少军人用自己破碎的家庭换来祖国和人民的安定祥和！
作为新训驾驶员，我们不可能像下山猛虎，抗震救灾时冲锋在最前线，像入海蛟龙，矫健的驰骋在万里海疆，保卫着祖国和人民的安全，我们只有把热爱人民化作岗位练兵的动力，我们的战场就是驾驶室、教学楼、训练场。炎热的夏日，我们挥汗如雨，凛冽的寒冬，我们迎风傲雪；教室里，有我们认真学习的身影，那凝视黑板的目光，闪烁着强烈的求知欲望；训练场，透过班长严谨慈爱的眼神，是我们略显生疏的操作，每一条车辙都是我们成长的印记；实习室，我们认真摸索模型的每一条管线；停车场，我们细致保养车辆每一处部件。为了军人的使命，为了人民的利益，我们不畏艰难，在自己的岗位上努力学习，刻苦训练，早日练就过硬驾驶本领，成为一名合格的军车驾驶员，在祖国和人民需要的时候，能够挺身而出、建功立业。
在观看玉树抗震救灾直播时，那满目疮痍的画面，深深刺痛了我，战友们舍身救灾感染了我，恍惚中，是我驾驶着威武的军车，满载救灾货物，行进在前往玉树的路上；是我在废墟里急切的搜救幸存者；是我背负伤员，奋力奔跑，寻找救护；是我和玉树人民一起，重建美好家园……
都说是骨肉情
都说是鱼水谊
来自人民爱人民
这是天经地义
啊
你是父母亲人
高天大地
我如此深深的爱着你
你恩重如山
情深似海
一切为了你
我全心全意
爱心演讲稿 篇4
尊敬的各位领导、来宾，亲爱的老师，同学们：
大家好!六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡;六月，是一支歌，一支幸福的歌。还沉浸于六一儿童节幸福之中的我们，今天又迎来了省关工委的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨;迎来了社会各界爱心人士;迎来了各级领导。你们给我们送来了价值__万元的图书，它必将丰富我们的精神食粮，展示更多更精彩的世界。为此，请允许我代表麻沙中心小学全体同学向你们致以最祟高的敬意!对你们的到来表示最热烈的欢迎，对你们的爱心表示最真诚的感谢!
高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”。阅读一部好书，就是在与一位高尚的人进行心与心之间的交流。书籍是人类生活中必不可缺少的一部分，它是我们人生道路上的一盏明灯，为我们照亮前程，指明方向。今天你们为我们捐赠这么多书籍，我们一定会用行动，用“爱读书，读好书，与书籍结成好朋友”的活动，表示对你们的报答和感谢。在今后的学习生活中我们将拟定一个充实的读书计划，建一个温馨的班级读书角;珍惜每一次阅读课，发扬“书山有路勤径，学海无崖苦作舟”的精神，在书海扬帆远航。让缕缕书香传遍了校园的每一个角落。让读书的我们成为麻沙中心小学最亮丽的一道风景线!
青山有了绿水的相伴,才显得更加灵秀;天空因为有了白云的映衬,才显得更加蔚蓝,麻沙中心小学有了你们的支持而更加辉煌。
千言万语，难以诉说你们关注教育的伟大情怀;万语千言，难以抒发我们的无限感激。最后允许我再一次代表全校同学向你们真诚地说一声：谢谢!
我的发言完毕，谢谢大家!
爱心演讲稿 篇5
尊敬的各位领导、各位来宾、各位朋友：
大家下午好!
岁月时刻在流淌，但我们的生命还要延续啊!然而，世间的沧桑不停地羁绊着我们身边的许多人，有我们的亲人、我们的朋友、还有好多好多是我们未曾相识而即将相识的人。当他们被病痛折磨是，他们的容颜是多么憔悴;当他们病痛吞蚀时，他们的心是多么的痛苦;当他们被病痛熔化时，他们是多么希望能得到我们的帮助呀!
光阴似箭，日月如梭。但病魔未曾向他们停止过宣战。他们没有像我们正常人那样严阵以待，而是凭着那脆弱的灵魂来抵挡所遇到的一切。
朋友们，难道我们就没有听到他们正在痛苦中呻吟吗?难道我们没看到他们正在向我们乞求帮助吗?难道我们就不能尽我们的绵薄之力来援助他们吗?
你们看，天空中弥漫着他们向往美好生活的云彩;散发着他们对未来憧憬的芬芳;飘溢着他们对生命不懈追求的气息。
当我们静下心来，聆听到的是他们正在向我们诉说着他们的凄凉;当我们闭上我们的双眼，我们的心感触到的是他们那副彷徨的面颊;当我们松开我们的双手，满手触摸到的是他们的血和泪。
我们每一个人都希望我们生命的鲜花永不凋零，我们何时想象过那些受病魔摧残的人正需要我们的祈祷和帮助呢?
在我们的眼里，一瓶矿泉水、一块面包、一盒饼干，是多么渺小、又是多么微乎其微，但是，我们所有人要是把它们聚集在一起，它就形成了一座由我们所有人的爱心堆积起来的爱心山。
这样，我们所有爱的阳光就不停地驱逐着病魔对他们的侵蚀;我们所有爱的芬芳就不断涌入他们的心灵;我们所有爱的激情就会慢慢感染他们的灵魂。使他们从此康复而快乐。
朋友们，难道我们就不能伸出我们的援助之手向他们献出我们的爱和爱心吗?