本篇文章通过风筝的放飞过程，描绘了自由与梦想的象征。作者表达了对广阔天空的向往，借风筝的飞翔传递了追求希望和自由的积极情感。
风筝的作文 篇1
在一个万里无云、微风习习的下午，好天气把小草给叫醒了；把花儿给叫醒了；把人们给叫到了这一片一望无际的大草原上了。
瞧！一群活泼可爱的小孩子开心地跑了过来。一位身穿绿色t恤的小男孩左手拿着一条风筝线，右手拿着一个风筝的卷线筒，另一位身穿紫色夹克的小男孩用手把风筝高高地举了起来，并对那位男孩子说：“准备好了吗？我要把风筝给抛出去了哦。”穿绿色t恤的小男孩回答到：“等我跑的时候，你就立刻把风筝跑出去。”“ok”。说完他们就把风筝成功放了出去，一只“燕子”形状的风筝飘向碧蓝的天空。一旁身穿粉色连衣裙的小女孩高兴地说：“哥哥们，你们可以教我放风筝吗？你们放的风筝飞得可真高。”
看！远处温馨的一家三口正在那开心地放风筝，妈妈对爸爸说：“亲爱的，你看咱们的孩子都可以自己一个人放风筝了。”旁边正在开心地放风筝的小男孩听见了妈妈的夸奖，开心地笑了，爸爸也跟着欣慰地笑了起来。
天上飘着各种各样的风筝，它们正在欢快地舞蹈，这次“风筝之旅”就这样在这片欢声笑语中结束了。
风筝的作文 篇2
今天，我和朱俐雯去学画画。老师给我们每人一个风筝，让我们在风筝上画上自己喜欢的画。我和朱俐雯都画了一只“大蝴蝶”，还在蝴蝶上画了许多花纹。风筝看起来可漂亮了！下课了，我们约好了下午去放风筝。
天，风和日丽，很适合放风筝。来到公园，我们迎着风把风筝拉得高高的。天空中飘着各式各样的风筝：有小兔子的、有猫头鹰的、有蝙蝠的好像一场风筝大会。五颜六色、多姿多彩，美丽极了！可是，公园场地太小，跑着跑着，我们的风筝线就绕在了一起，哈哈！没关系，解开线，我们继续跑着，风筝继续飞着。我们玩得好开心啊！
原来，放风筝也是春天里的一道美丽的风景线呢！
风筝的作文 篇3
今天，妈妈带我去放风筝。在放风筝前，她给我讲了动作要领：开始放时，手中的线不能拉得太紧，也不可以拉得太松。线紧时，可适当放；线松时，要及时收，防zhi风筝失去平衡。我记住妈妈的话，站在荒野的中心，用右手拿着风筝，左手握住线轴，随着春风的轻轻吹拂，大蝴蝶风筝就像展翅的小鸟，挣脱大地的怀抱，慢慢地飞上了天空。我看着大蝴蝶努力地飞着，我也拉着线轴越跑越快。坏了，前面有块石头，因为我跑得太快了，没有及时停下，脚被扭伤了。只看见大蝴蝶像一只无头苍蝇似的直往下掉，我顾不得脚上的伤，赶紧拿起线轴，向前面跑，风越来越大，风筝又平稳地在天空中飘着……我觉得今天过得很有意义，因为我学会了放风筝！
风筝的作文 篇4
星期四，吴老师告诉我们全班一个意想不到的秘密。
一回家，我兴奋的手舞足蹈。我准备了一个爱不释手的，能在天上飞，样子有点像蝙蝠的秘密工具————风筝。
第二天第三节课，这个蝙蝠风筝总算派上用场了。第三节课我们来到操场上，开始放风筝。一时间，操场上空飞着五花八门的风筝。有在生活中勤劳的蜜蜂、可爱的小鱼、神圣的龙凤……我也开始放起风筝来，一个同学帮我拿着风筝，我开始放线，大约线放到两三米长时，我以百米冲刺的速度向前跑去，不知道怎么的，风筝一点也不听我的话，我让风筝向上，可风筝偏要向下。可是我并没有灰心，经过几次起飞，我的风筝总算飞了起来。真应了那句话，"功夫不负有心人。"我的风筝时而突进，像看准了猎物一样猛扑过去。时而左右摇晃，像小鸟一样在抖刷翎毛。时而有“小鸟”飞来，围着一只风筝就议论起来，同时地面上也传来了我们的笑声。那庄严的龙也摇摆着自己的尾巴，看上去威武极了。
看着这些可爱的风筝，我也想成为它们其中的一员，在蔚蓝的天空中自由地翱翔。
风筝的作文 篇5
周六下午，我们班在东区博物馆广场举行了一次别开生面的“放飞风筝，放飞理想”活动。同学们都带着自己心爱的风筝欢聚在这里，一个个笑容满面，心中充满了憧憬和希望。
活动开始了，我高举着风筝风驰电掣地跑起来。可是，风筝却怎么也飞不高，刚上去就下来了。“这是怎么回事呢？”我百思不得其解。我看着空中飞得最高的三角形风筝，眼里散发着羡慕和嫉妒。
我垂头丧气地走着，不知不觉地走到了博物馆的北门，不由自主的抬头一看：呵！这里简直就是风筝的王国！天上的风筝许许多多，数不胜数；样子更是五花八门，有福娃欢欢，有飞机，还有机器猫等等，个个都是栩栩如生，还飞得超高。我仿佛就像刘姥姥走进了风筝大观园。
忽然，妈妈叫我过去。哈！我的风筝也飞起来了。我的风筝是一只蜂王，肥肥的身体，闪金光的翅膀与三角边缘完美结合，非常可爱！只见它在半空中翱翔。妈妈把线轴给我，我一个劲儿地放线，一会儿的功夫就把线全放完了，我的蜂王飞得最高了。我兴奋极了，把线轴递给妈妈，在一旁欢蹦乱跳，手舞足蹈！
我又从妈妈手里接过线轴，把线做着微调。欢乐的时光流逝得飞快，不一会儿就到了四点半。这是我们集合的时间，我把线轴递给妈妈，飞快地跑到了集合点。同学们在那里欢声笑语，虽然跑了半个下午，但一个个却都精神抖擞。
这是一个有意义的下午，这是一个前所未有的下午。同学们一个个挥汗如雨是为了什么？是为了在放飞风筝，放飞理想的同时，感受大自然带给我们的快乐！如今，这古老的飞行器又重现蓝天。我们不仅是为了快乐和写作文，更是为了亲身体会“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”的无限乐趣！