本篇文章以风筝为主题，描绘了放风筝的愉悦与自由。通过细致的描写，展现了风筝在蓝天中翱翔的美丽景象，同时也寄托了作者对自由、希望和梦想的追求与向往，传递着积极向上的情感。
风筝的作文 篇1
在很久很久以前，有一只十分漂亮的风筝，它每天都在天空中风翔，小朋友很喜欢它、可它，却不喜换自己。因为它被一根线拴着，它收到了约束。
啪，一套卷子出现在它的眼前，都初三了，就别闲着了，我给你买了一套卷子，做吧。做完了，我检查。我不想做卷子，他扬着头、一脸傲气。“你不做也得做，这可由不得你了。”一阵关门声，只留得它一阵叹息。好不容易做完了题，他刚打开电视，“砰”，电视被关上了，还不快去睡觉，也不看看时间，都几点了，快去睡觉，明天还要早起背书呢。“啊，他用双手捂住了自己的耳朵，你们怎么管这么多啊，给我一点自由，我自己管我自己。”“我们这都是为你好。”爸爸苦口婆心的说道。
风筝决定要摆脱自己这样的生活，他不想在被别人牵着走，于是，他拿起了剪刀，剪短了束缚自己的线。
他盼望已久的假期来临了，这一下，他高兴了，他终于自由了，他可以放松一下自己。
周末，他要睡个畅快淋漓。他要放松一下自己，打游戏，打它个你死我活……
风筝剪短了拴住它的线，它“啪”的倒在地上，它飞不起来，这就是它所谓的生活。
中午，它继续迷迷糊糊的醒了过来，发觉只有自己一个人在家，寂静的可怕，他安慰自己，反正我自由了，我想吃就吃，让那些练习题滚一边去吧。
他翻出零食，痛快的吃了起来，要是在平时，爸爸妈妈一定不会让自己吃这么多的零食，什么会长胖啊，对身体不健康，吃坏了身体怎么办！他打开了漫画书，无精打采的从头看到尾，突然之间感觉到无聊。
他感到口渴，起身，拿起杯子，想要倒水喝，想起爸爸妈妈以前倒水总会在我身边，然后帮我擦去漏在桌子上的水，想起如果爸爸妈妈知道我看漫画、吃零食、打游戏，肯定会唠叨三天两夜吧。回过神，发现杯外的水比杯内的水多得多，想到这，他拿起抹布要去擦，手忙脚乱之际又将杯子掉在地上。
“当啷”。满地的碎片，闪耀出耀眼夺目的光，刺得我睁不开眼睛。
风筝师找到了风筝，重新用线拴住，风筝又回到了被束缚的世界。
“叮叮叮”，门铃响了，爸爸回来了，有没有记得写作业、写我给你买的题、有没有偷看电视……
面对着唠叨，他并不觉得这唠叨烦人，他伴随着这唠叨声长大，他突然发现，唠叨原来是爸爸妈妈对儿子的一种思念。
被风筝师牵着的风筝笑了……
听着爸爸妈妈唠叨的他，也笑了……
风筝的作文 篇2
今天一大早,爸爸就说等我做完作业,一起陪我去放风筝,我真是高兴极了。
我匆匆忙忙的做起了作业，今天的作业真是太简单了，平时需要一天做完的作业，不到两个小时，我就很轻松的做完了。我刚做完作业，心里就像揣了个小兔子一样，急着去放风筝。可妈妈说爸爸有急事出去了。我的心情就像卸了气的气球一样，失望极了，这个不守信的爸爸，我再也不相信你了，心里想着，我不争气的眼泪已在眼中打着转了。过了一会儿，楼梯上传来了“咚咚咚”响声，难道是爸爸回来了?我不敢相信自己的耳朵。忽然门打开了，“准备好了没有啊，i am sorry，我们去放风筝吧”，没等爸爸说完，我就跑出了大门。
我们快步如飞，向公园奔去，快到达目的地时，我远远望去，各种各样的风筝在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔，它们五颜六色，忽上忽下，忽左忽右，有的是机器猫，有的是水母，还有的是红猫蓝兔七侠传。。。。。。
在公园门口，我们挑选起了风筝，我看好了一只凤凰风筝，漂亮极了，绿色的身子上，还有五彩斑斓花纹，它还长了一条长长的尾巴，简直太可爱了。
我们开始放风筝了，风很小，爸爸只好边跑边放，但是仍然很难放起来，爸爸是个大胖子，跑起步来，非常的艰难，只见他一边跑一边用手拽着风筝，一拽一拽的，跑了很长的一段路，但还没有放起来，他又重新回到原地，跑了起来。。。。。。终于，功夫不负有心人，风筝一点一点的升上了天空，爸爸喘着粗气，把风筝线交在我手里，一-坐在地上，我这才发现，汗水已经湿透了他的前胸，爸爸如释重负一样，看着我，笑的那么的舒心。我看着满头大汗的爸爸，心想：爸爸，我错怪你了，其实你是多么的想陪着我啊!
风筝越飞越高，但是我手中的线已放到了尽头，但我们的风筝飞得比起别人还是很低，几乎所有的风筝都超过了我们，我气得直跺脚，爸爸好像看透了我的心思，从地上爬起来，急急忙忙地向卖风筝的地方跑去，等他跑来时，他手中多了一轴线，气喘吁吁地对我说：“儿子，把线给我，我把两团线结在一起，到底看一下谁的风筝高。”通过我们的努力，我们的风筝从倒数第一到第一，这时，我的心就像放飞的笼中鸟一样快活，风筝变的越来越小，但爸爸肥胖的身影却在我眼前越来越大。。。。。。
风筝在阳光的照射下显得格外耀眼，它好像还不时地给我招手，好像在说：“我太快活了，谢谢你!”，我也想告诉爸爸说：我太幸福了，谢谢你，爸爸!
风筝的作文 篇3
几年前，妈妈带我去放过龙形风筝，那是哥哥回家时买的。
那天一大早，伴随着闹铃声的响起，我迎来了新的一天，刚吃了早餐，妈妈就带我去放风筝，风筝是红色和黄色相间的，它的头似牛，嘴似驴、眼似虾、角似鹿、耳似象、须似人、鳞似鱼、腹似虾、足似凤，就像我们课文里所说的一样，集各种动物的特点于一身，看起来非常的威风，霸气十足。
我们开始放风筝了，妈妈先看好了方向，“一、二、三，放！”妈妈突然大声喊到，我来不及反应立马就跑，妈妈在后面一推，我的龙形风筝就飞上天。
一瞬间，广场上所有的人都放下手中的风筝，看着我的风筝，所有的人都惊呆了，因为龙形风筝在天上做了许多高难度的动作，有的人都鼓起了掌。看着飞在天上的风筝，它像一条翻腾的巨蛇，又像一只小鸟在天空翱翔着，这时我想：如果龙是一种真实的动物，那该有多好啊！
风停了，我的风筝掉在地上，我坚持不懈终于又一次升起了风筝，龙象征着中国人对自由完美的向往和追求。
通过这次放风筝，我懂得了只要坚持不懈，不轻易放弃，就能取得成功。
风筝的作文 篇4
now i am in winter holiday, i am so happy, i can have fun with my friends. my friends and i make the deal that when the wind comes, we will go to the park and fly kites. today the wind finally comes, after finishing breakfast, i go the park with my friends.
we take out our kites, mine are butterfly, my friends are birds, all are so funny. i start to let my kite fly, but it could not, so i run faster and faster, then my kite flies, i go let go it gradually. a few minutes later, my friends’ kites are also flying.
seeing our kites flying, i feel so free. today, i have a great time.
现在我已经放寒假了，我很开心，可以和朋友们玩。朋友们和我约定风来了，我们就去公园放风筝。今天风终于来了，早饭过后，我和朋友们去公园。我们拿出自己的风筝，我的是蝴蝶样，朋友的是鸟的样子，都很有趣。我开始让风筝飞，但是飞不起来，因此我跑得越来越快，风筝终于飞起来了，我慢慢放飞。不一会儿，朋友们的风筝也飞起来了。看到我们的风筝飞着，我觉得很自由。今天，我玩得很开心。
风筝的作文 篇5
当我不经意抬头，看见了那只飞在蓝天之上的灰色风筝，便又会勾起大段大段温馨的记忆。仿佛历历在目，恍如隔日，像是夏天里化开了的糖果，粘稠而发腻。
大风呼呼的刮着，我紧紧裹住了的围巾。又是一阵寒意，我刚吃完饭晚饭，就迫不及待地往往外走，就在表哥问我要不要来一局游戏?我直接了当的拒绝了。我那些儿时的兄弟姐妹。现在都在客厅里，一字排开的能坐着的就坐着，怀里捧着大大小小的手机，玩的不亦乐乎。没有人想起去年那些天上的风筝，只有一张张被手机屏幕照得发亮的麻木的脸。
在灰白的天空中，我望见一只蓝色的风筝扯着线在空中飞舞，又是一阵冷风吹过。或许是线太细了，承受不住风的威力，又或者是风太猛了，风筝线刷的一下断了，风筝一下就被扯进时间旋涡里飘飘转转，我的思绪也跟着飞了进去。
那年的初春我和家里院子里的小孩儿去放风筝。大风呼呼地吹着，大伙儿个个都裹着大棉袄，个个小脸通红地看着姥爷。姥爷会唯美句子教我们做风筝，教我们的放。在弄堂里放上旧报纸，又要大伙漫山遍野的寻找细小的枝条，这是用来做风筝的骨架，这些细小的枝条，不可以太轻。否则会不稳，也不可以太重，这样会飞不到天上。大伙儿个个擦亮眼睛，还会上手掂量这个树枝是不是太细了?大家忙得热火朝天，走路跟阵旋风似的，跑回来又遛出去，忙得不亦说乎。
这下就要比较谁的风筝做的漂亮，有的在报纸面上涂上了各种颜色，做成了小鸟，蝴蝶，花，真是好看极了。最令人激动的，当然是放风筝时，看着自己制作的风筝在空中与鸟儿飞舞，小伙伴们的脸上洋溢着笑容。
又是一阵风轻轻地托起了灰色的带着线的鸟儿便上了蓝天，一张张昂起的小脸期待地看着，得意洋洋的甩着飘带，我们兴奋地指着空中那些飞扬的灰鸟，一张张小脸被憋的通红，当时我正兴奋的拉长风筝线，要与表妹一较高下，我那只灰鸟竟被风给带跑了，大家抢着去找那只跌落的灰鸟。
那些快乐的过往是天上飘扬的风筝，线断了，便再也回不来了，回忆就只是回忆了。
风筝的作文 篇6
盼呀盼呀，终于盼到了下午第二节课。奇怪的是，我们都安静地坐下来，等待老师的来临，这可是往常没有的。美术老师终于来了，她简单交代几句，就开始教我们做风筝了。先要找到两根竹竿的中心，做上记号并把两个竹竿上的记号重合成十字形，然后用线在中间转上好几圈，使其牢固，打个死结，再把两根竹竿的四个头给连绑起来，剩下来的当风筝线，最后把他贴在画上漂亮图案的薄纸上，薄纸的四个角往里贴，一个漂亮的风筝就大功告成了。别看说起来这么简单，其实，做起可难了，这不我才勉强通过第一步，第二步我就碰到了一个难题：怎么样才能使两根竹竿保持十字形让我把线在中间转圈呢？我想来想去，还是想不出办法来，无奈之下只好去问老师，老师叫我把食指、中指、无名指、小拇指放在竹竿下面，而大拇指则把竹竿连同线压在下面。我回到位置上，照着老师说的做，可还是觉得有些不方便，幸好有洁铭同学帮忙按着，不然的话，我可能做到下课也做不完。在做的时候，我边转圈边看别人是怎么做的。结果，我看得太入迷了，不知不觉把洁铭的手绑在了竹竿上也不知道，直到她叫了我声我才回到现实中，手忙脚乱地帮她解开。
经过一番努力后，终于一只蝴蝶风筝“诞生”了，虽然没有买来的好看，但也是我自己辛辛苦苦做的，这时候，我才明白做风筝的不易。下课了，我们带着自己的风筝在楼下放，只见天空中放着许多风筝，有没画图的，有画图的，有后面带三根带子的……在这么多风筝中，我的那只风筝也许很平凡，但在我眼，那只风筝是最独特的。
为什么那只风筝会带约我新买来的风筝都没有的凉意，你知道吗？
风筝的作文 篇7
“看，那个风筝放的多高！”你应该听出来了，这就是我们在广场放风筝的声音，今天下午，大家带来了各式各样的风筝：有老鹰、有大头儿子、有超级飞侠的、还有白雪公主的……你想知道我们的风筝是怎么飞得那么高的吗？要是想的话，我就来告诉你吧。
比赛开始了，我和一个大哥哥一组，刚开始我们的风筝总是飞不高，有时飞到一半就落下来了。我们向别人请教经验，信心满满的再次放飞，这一次，我们俩一人操纵风筝，一人放线，终于把风筝送到天空，我们开心极了，不一会儿，风大了起来，我赶快拿着线，希望风筝不会落下来，我拿着线拉拉拽拽，风筝也很争气，一直在天空稳稳飞翔，天空飞来几只小鸟，好像在和风筝亲切交谈。就这样，又过了一会儿，我感觉线把我的手磨的道红，我感觉非常痛，但还是忍了下来，半小时后，风筝像一个沉重的铁锤一样落了下来。看着风筝落下来，我们两个都很伤心。心想：这下我们的力气全白费了。这时不知哪来的一股劲让我鼓起勇气，于是我对哥哥说“还是先休息一下吧！等一会儿再放。”但是他却说不累，坚决要再放一次，真拿他没办法，还是我自己休息吧，看看他能飞多高？我休息了，一会儿，正要看看他飞得怎么样？这时却听见他的声音，他说“看我飞的多高。”我看看他，再看看他手中的线，再看看我们的风筝，我向他竖了一个大拇指，当他
正得意的时候，我却看见风筝快要掉了下来，我赶快跑过去拉着线，帮忙收收拽拽，终于把风筝拽到了天空，这时才放心的回去了，就这样，我一看见我们的风筝快要掉下来的时候，我就连忙过去拉，我们的风筝在空中飞翔了很长很长时间。我们的心也随着风筝一起飞翔！
这次比赛，我们得了第二名，这次放风筝比赛，让我感受到：做什么事情都要坚持有耐心，不要一遇见问题就放弃。