《乌龟作文》以独特的视角描绘了乌龟的生活与特点，探索了乌龟给人们带来的思考与启示。文章展现了乌龟的坚韧、智慧和长寿的特质，引发读者对自然界奇妙生命的关注。这篇作文将带领读者进入一个富有想象力和情感的乌龟世界，感受生命的宝贵与奇迹。
乌龟作文 篇1
我家有两只小乌龟，是我两岁的时候外公去花鸟市场买来的，它陪着我一起成长。
它的头是三角形的，两侧各有一只绿豆似的小眼睛，脖颈两侧有一块红斑，像红色的玛瑙一样。肚子和背被硬硬的壳包裹着，壳是由六边形图案组成的，就像穿着一件铠甲。椭圆的龟壳向上凸起，就像一个小山丘似的。万一遇到危险，它会吧尖尖的爪子、短短的尾巴和圆圆的脑袋缩进壳里，像块大石头。
小乌龟小时候特别怕生，人一靠近它，它就把身子躲进壳里，生怕他们来伤害自己。过了好久，才慢慢探出脑袋，朝四周张望，确认没有危险才开始活动。
随着它慢慢长大，它已把我当成小主人。我一放学回到家，小乌龟就向我爬来。四只脚四处乱蹬，拍打着大水缸。伸长脑袋，用嘴顶住盆壁，发出砰，砰，砰！”的声音。好像在说：你快来和我玩一会！”于是我放下书包跑去逗它玩。
在它饿的时候，小乌龟会张开嘴不停地摇头。我便把肉一块块地丢进缸里。阵阵香味飘进乌龟的鼻子里，它虎视眈眈地看着肉，慢慢地游过去，迅速地伸出脑袋，张开嘴叼起肉就跑到角落，生怕被伙伴抢走。它嘴叼着肉，用一只前爪拼命地扒，不时地甩着脖子。不一会儿，肉就吃完了，美美地饱餐后，它又向我爬来，好像在说：再给我一点肉吧，小主人！”
这就是陪着我成长的小乌龟。
乌龟作文 篇2
小乌龟的老奶奶生病很历害，她写了一封信想捎给八掌鱼医生，可是叫谁去送信呢？
“噢！还是叫我的小孙子——小龟吧”龟奶奶就差小吓去叫小龟，小龟和小伙伴小蟹小目鱼它们玩游戏，玩得可高兴哩，不过小龟它很爱它奶奶，恋恋不舍退出了游戏。
奶奶再三叮嘱小乌龟要把信送给八掌鱼医生，不要贪玩，小乌龟答非所答应了：“奶奶，您放心，我一定会完成任务的”。
小乌龟带着信，飞快地游啊游，你看，一丛丛珊瑚树多漂亮，好多小珊蝴虫在飞来飞去，在太阳光的照耀下尽显五颜六色，啊！？太美啦！小龟呆呆地看了一会，想想要给奶奶送信，就又游走了。
小龟游阿游，一不小心，钻进了排污的水管子里，它左撞右撞，撞得伤痕累累，连贝壳都差点破了个洞，这时的小乌龟是又痛又饿，它摸了摸，还好信还在，可是它实在是太累了，直想息一会儿，可一想到奶奶它又鼓起勇气。
小乌龟游着，突然前面有一条又大又肥的大蚯蚓，不管三七廿十一，飞快地咬住了大蚯蚓，“哎哟，我的嘴好疼啊！”原来是咬中了钓鱼叔叔的鱼饵，它被拉了上来，叔叔看了看开心地说：“这个小乌龟给我炖龟汤吃吧。”
忽然他看到小龟在流眼泪，又见它从怀里摸出一封信，打开一看，惊讶极了，原来是封送给医生求救的信，他连忙放了小乌龟，还帮小乌龟指了一条近道。不一会儿功夫，小乌龟就到了八章鱼的家。
八章鱼看了信后，火速来到龟奶奶家看病，龟奶奶终于得救了，龟奶奶的病好了，她摸着小龟的头高兴地说：“孩子，你长大了，你能帮家里做事了。”小乌龟腼腆地笑了。
乌龟作文 篇3
森林里住着一只乌龟和一只蜗牛，他们走路都慢，又有共同语言，所以成为了非常好的朋友。
春天到了，百花盛开，春光明媚，乌龟和蜗牛决定出去旅行。他们商量到什么地方去呢？乌龟说：“到国外去吧。”蜗牛说：“好呀，那咱们去哪个国家呢？”乌龟想了想说：“去菲律宾吧。”蜗牛摇摇头说：“听说那里总是伤害华人，不能去！”“那去伊拉克吧。”蜗牛又摇摇头说：“那里的isis恐怖组织太可怕了！”“亚洲不行咱们就去非洲，那里的风景也很美！”蜗牛还是摇摇头说：“不行，现在非洲有传染病，很厉害！”最后两个好朋友商量好不出国，就在国内旅行。这时，他们又为乘坐什么交通工具头疼起来。乌龟说：“咱们坐马车吧。”蜗牛说“马车这种交通工具太落伍了，现在都是高速公路了，马车也不让上路啊。”“咱们乘汽车吧。”蜗牛说：“可以坐汽车，但是现在公路上都快成停车场了，老堵车呀！”乌龟建议：“地上不行，咱们上天，坐飞机不堵吧。”“坐飞机也不安全，昨天小鸟告诉我，最近有几架飞机失联了。”乌龟瞪大眼睛：“真的吗？看来我们还是自己爬着去吧！“蜗牛听了连连点头。于是乌龟和蜗牛一步一步地爬着。一天又一天，一月又一月，直到冬天还没有走出森林，更别说看到外面的风景了。
第二年春天，乌龟想：不能像去年春天一样了。一步一步地爬实在太慢了，还是坐火车吧！蜗牛同意了，“那去哪儿呢？”蜗牛问。乌龟说：“去陕西吧。”于是乌龟和蜗牛坐上了火车，在陕西高高兴兴地玩了很长时间。
乌龟作文 篇4
我家养了一只小乌龟，它生活在一个小水盆里。小乌龟真是可爱。它的头很小，脑袋呈椭圆形。眼睛是小小的、黑黑的，又是还会骨碌碌地转。小乌龟有四只脚，每只脚有五个脚趾头。它的尾巴短短的。它的壳绿绿的、硬硬的。好像是用一块块的图形拼成的。
我发现小乌龟胆子很小，一听到声音就把头、脚、尾巴都缩回克里，真是一只“缩头乌龟”。
小乌龟很挑食。一开始，我给小乌龟喂买来的龟粮，小乌龟不吃。后来，我切了点肉，小乌龟大口大口地吃起来。
你说我家的小乌龟是不是很有趣？
乌龟作文 篇5
今天，郑老师给我们大家带来了两位“神秘的小客人”——两只可爱的小乌龟。听到这个消息，我们都高兴地手舞足蹈，都想急忙上前看个究竟。
我们凑近一看，只见它长着一个三角形一样尖尖的小脑袋，两只圆溜溜的'小眼睛黑黑的，总是灵活地转来转去，好像在侦查周围有没有敌人。它的眼皮不像别的动物，是长在下面的。眼睛下面的“小脸蛋”红红的，仿佛小姑娘羞红了脸一样。两只小小的鼻孔一呼吸，下面的腮帮子就一鼓一鼓的，和青蛙一样。它的脖子上有许多花纹，出来觅食时，它就把脖子伸得长长的，可一听到风吹草动，它就立马把头缩进壳里。它的四肢又短又粗，上面的爪子可尖了，仿佛一抓，皮就会破一样。它的身上披着一件又厚又硬的盔甲，上面被分成了十三块小六边形。它的龟壳就是它的小房子，只要一遇到危险，它就可以一下子把全身都缩进壳里。它的尾巴小小的，由粗到细，就像一个小蝌蚪一样，十分可爱。
缸中的小乌龟被老师翻了个四脚朝天。只见它的头摇来摇去，好似在说：“谁?是谁把我翻过去的?快翻回来!”可是谁也没有理它，它只好自己想办法翻身。只见它伸长脖子，四肢使劲地摆动，身体也在不停地晃动，小尾巴也在焦急地摇来摇去，全身正在努力地寻找一个支撑点。眼看它就要翻过去了，可是脚滑了一下，又失败了。这时的它又不动了，好像在积蓄力量呢!过了一会，它仍然不动。正当我们以为它准备放弃时，只见它它突然四肢用力一顶，来了个“鲤鱼打挺”，一下子翻了个身。它伸长了脖子，又缩了一下，好似在说：“哼，谁说我乌龟不会翻身的?!”
翻身成功的小乌龟似乎耗尽了全身力气，应该是饿了。老师就拿着乌龟粮来喂食了。刚来到缸边，小乌龟好像就闻到了食物的味道了。老师拿着食袋逗逗它，只见乌龟用尽全身力气使自己“站”了起来，头扭来扭去，盯着食物。你瞧，它的尾巴都在使劲呢!老师将食物倒进缸里，小乌龟就张开大大的嘴巴，“啊呜”一大口把食物吞掉了。我们大家都被它的“血盆大口”给惊呆了。
小乌龟机灵可爱，十分聪明。我真喜欢小乌龟呀!
乌龟作文 篇6
乌龟之所以出名，是因为它的寿命很长。一只乌龟起码能活几百年，甚至还有千年老龟的传说。
我家有只小乌龟。它的头呈三角形，两只小眼睛圆而亮，脖子只有我的小拇指那么长，13块六边形花纹印在背部的硬壳上。最让我感兴趣的是它眨起眼睛来，就会发出轻微的啪嗒啪嗒的响声。
每当乌龟吃东西时，我总喜欢躲在一边，静静地观察。开始，它似乎警惕性很高，不轻易行动。过了几分钟，它见四周没有动静，才慢慢地朝前爬，到了食物前毫不客气地吃起来。吃完了又直哼哼，仿佛在埋怨道：太少，太少！
乌龟的眼睛看起来很有神，但视力差得惊人。再说，它向左看或向右看，非得转动脖子不可。有一次我把明晃晃的水果刀架在离乌龟半尺的地方，它竟大摇大摆地向刀尖爬去。这时，它分明是睁着大眼睛，可它一点也不害怕。还好，等爬到离刀尖半寸远的地方，它改变了方向，匆匆离去。
乌龟的背上为什么有13块六边形的花纹呢？那还有一个有趣的传说呢！很久以前，乌龟的壳上没有花纹。有一次，龙王生病，太医说要吃兔子的心，病才会好。于是，龙王派乌龟把兔子骗到龙宫里来。后来兔子发现自己被乌龟骗了，就飞起一脚，把乌龟踢到一块石头上。从此，乌龟的壳上就裂成了13块。
乌龟作文 篇7
小时候（其实现在也不大），爸爸带我去松花江边玩，意外地捉到了一只小乌龟。爸爸见我很喜欢，就把它带回了家。
刚到我家，小乌龟好像很害怕，我一走近，它就"嗖"地一下把头和爪子缩了回去，只剩下一个壳，就像地板上的一块石头。于是，我给它起了个名字，叫"胆小如鼠"。
时间长了，小乌龟的胆子越来越大。它经常旁若无人地在地板上"散步"，就像是在巡视它的"领地"一样；有时它还昂着头看着我，好像在说："看你能把我怎么样？"最可气的是，它还经常在我写作业的时候，爬到我的脚上来，弄得我痒痒的。于是，我给小乌龟改了个名字，叫"胆大包天"。
渐渐地，小乌龟成了我的好朋友。只是我这个朋友一直不长个儿，我已经从爸爸妈妈抱着上公共汽车到需要买票上车了，可它还是刚来我家时那么大。我问爸爸这是为什么，爸爸告诉我说，动物多数长得慢、寿命短，因为它们不快乐，小乌龟可能也是这样的。听了爸爸的话，我想了很久，小乌龟给我带来了快乐，可它自己却不开心。
第二天一大早，我带着小乌龟来到江边，亲手把它放进江水里。看着小乌龟很快消失在水中，我流着泪喃喃自语："去吧，这才是你的家。"
泡泡少儿语文名师点评：你是一个有爱心的孩子，能用心了解小乌龟的喜怒哀乐。在爸爸的启发下，你学会了站在对方的角度去考虑它的感受，让它回到属于自己的大自然之中。如果我们所有人都能像你一样关心和爱护小动物，我们的世界将会多么美好啊！
编委点评：小作者善于观察生活，总是能捕捉到每一个有意义的瞬间！本文语言生动活泼，将小乌龟的形象描写得活灵活现。可贵的是，小作者最后认识到小乌龟最需要的是自由，并能忍痛割爱地将它放回大自然，使文章的主题得到了升华。